信息技术融入背景下语文美育的歧途与对策

作者：陈自明

来源：安徽教育科研, 2022, (03): 88-89.

• 信息技术融合
• 语文美育
• 歧途
• 对策

在以人为本的教育理念下,语文教学把美育提到重要的地位无疑是必要的。许多教师对美育的认识不足,在尝试美育过程中存在诸多问题也是正常的。特别是在信息技术融入课堂教学的过程中,美育变成了看图说话、看视频说意象,审美想象荡然无存。改变现状的出路就在于激发学生情感,引导学生想象,启迪学生创造。