“工厂的阴影”——兼论质性研究的实践与应用

作者：LoisWeis; 闫晓庆; 杜亮

来源：教育学报, 2013, (01): 49-54.

DOI：10.14082/j.cnki.1673-1298.2013.01.005

• 社会转型
• 学校教育
• 工人阶级
• 质性研究方法
• 身份认同 social transition
• school education
• working class
• qualitative research
• identity

全球化条件下急剧变化的经济结构给不同的社会群体带来冲击,一项关于一群生活在美国后工业化城镇中的中学生的前后跨度为15年的民族志追踪研究,揭示了如何从日常生活实践的角度理解阶级变迁过程,以及在去工业化时期,失去原有工作的白人工人群体如何在特定的社会结构与历史条件下,将自身重塑为一个独特的阶层。全球化时代的阶级重构过程与性别关系以及族群身份认同等因素之间存在极其错综复杂的关联。只有将社会群体置于具体的历史条件以及相邻群体关系中考察,才能深刻理解这些过程,这就是构图式分析法(compo-sitional study)。这一研究思路应当适用于不同国家与背景下的社会人群研究,而在全球化过程中受益的新兴国...

• 单位
  北京师范大学