教师的合理流动有利于教育资源的优化配置,然而目前农村小学教师中出现了不容忽视的隐性流失问题。本文通过对洛阳周边农村小学的问卷调查和访谈,将农村小学教师的隐性流失分为四种类型,结合马斯洛需求层次理论从六个方面分析产生以上隐性流失问题的原因,最后从社会、政府、学校及教师个人四个层面提出对策建议。
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