<正>一、在初中英语日常教学中,要训练音、形、义的对应注重音标教学,训练音形的对应。在刚一开学的一两个星期内进行音标教学,因为多数单词的拼写都是符合读音规则的,只要把单词读准了,根据读音规则就可以把单词拼正确。在拼读训练中,使单词的音和形对应起来,既培养了学生的读单词能力,又提高了学生的拼写能力和学习词汇的后续能力,即学生自学词汇的能力。改变课堂阅读方式,训练音形义的对应。苏州市的中考试题中,有一项是单词题,要求学生在句子语境中,根据所给中文填上对应的英文单词,并写出其正确形式。因
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
