基于CPS模型的“超重和失重”教学案例分析

作者：沈祖荣

来源：物理之友, 2020, 36(11): 29-32.

• 创造性问题解决(CPS)
• 超重和失重
• 教学案例

基于创造性问题解决(CPS)模型,设计"超重和失重"的教学,完成CPS的四成分、八阶段的教学活动,体现了CPS模型在培养学生创新能力和思维方面的作用。