随着教育事业的不断发展，教育的形式越来越多样化。为了满足国家和社会对全面型人才的需求，培养学生的学科核心素养和综合能力成了教师教学的重要目标之一。但是对于小学阶段的学生而言，书本上的文字大多都是枯燥、乏味的，这难以调动学生的学习兴趣，也给教师的教学带来了诸多的阻碍。基于此，本文探索教育游戏与数学学科融合途径，以期改变学生的学习观念，实现教学的目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
