笔者在多年教学实践基础上,深入剖析了材料连接技术实验课程的特点和课程教学中存在的问题。针对性地提出了课程教学内容、教学模式、考核评价体系的持续改革思路,以确保学生在实验教学中的主体地位,满足新工科形势下的人才培养要求。