摘要

随着素质教育的推进和深入,教师在引导小学生进行学习的过程当中,更加注重增强小学生的趣味感,使小学生能够投身到自主学习当中,激发学生的学习乐趣,提高学生的主观能动性,使学生能够更好地提升自己的发散性思维。