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摘要
随着新课程改革以及核心素质教育理念的深入推进，促进学生提升核心素养、养成良好价值观念、实现全面发展已成为高中思想政治课堂教学的重要目标。在网络背景下，高中学生接收信息的渠道广阔，为最大限度弱化网络对高中学生思想价值观念的不良影响，教师需要结合高中学生日常生活中的亲身经历、生活实践等内容，并将其融入高中思想政治课堂教学过程中，加深学生对思想政治课堂教学的认同度，使学生切实体验学习的乐趣。本文通过分析网络背景下高中思想政治课堂教学生活化的价值，提出高中思想政治课堂教学生活化的路径，充分发挥网络资源互联、互通、互享等价值优势，确保教师在课前导学、课中教学以及课后评价等教学过程中都能融入教学生活化模式，推动学生实现全面发展。
