小学高年级古诗词教学情境创设的策略研究

作者：张萍

来源：新课程(教育学术版), 2019, (12): 128.

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古诗词是我国传统文化的瑰宝,更是小学语文教学重点内容。随着学生学段提升,教师在古诗词教学中创设情境也应贴近学生学情,充分体现古诗词特点,使学生在学习中深刻感悟古诗词魅力,提高学习效率和综合素质。