“班班通”环境下如何提高小学生识字兴趣

作者：张元友

来源：课外语文, 2018, (24): 112.

• 课件
• 小学生
• 识字
• 兴趣

"班班通"环境下,对于如何提高小学生识字兴趣,可从课件入手:创设识字情境,让学生在模拟现实中识字;编选汉字动画,让学生在动态演示中识字;设计识字游戏,让学生在快乐玩耍中识字;发挥交互功能,让学生在适时体验中识字。