利用生命科学史,培养学生的科学探索精神

作者：王旭涛

来源：中学生物学, 2019, 35(02): 19-22.

• 生物学教学
• 生命科学史
• 探索精神

阐述了在高中生物教学中进行生命科学史教育,从中挖掘出科学家敢于质疑探索生命真理的科学精神和解决生物问题的科学思想,让学生体验科学家探索生命的历程,学习善于思考、敢于质疑的科学精神和实事求是的科学态度,进而培养学生团队合作精神和生命科学的探究方法和思维创新的探索精神。