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摘要
学科交叉融合业已成为原始创新的重要途径，组织化推动交叉学科建设成为共同趋势。交叉学科的“学科性”和“学科间性”双重属性导致交叉学科组织架构存在“学科”与“交叉”两种逻辑，两种逻辑的冲突与平衡要求交叉学科组织架构处理好兴趣驱动与任务驱动、建制化与专业化、互涉学科数量与差异、学科独立与交叉整合、学科发展与人才培养之间的关系。既要达成交叉学科的学科成效，又要保持交叉学科的交叉特性，交叉学科组织架构要聚焦交叉融合活动与过程，立足交叉融合的开放性与生成性，依靠学科资源功能模块的重组，保持组织架构的有机性与进化性，促进“学科”与“交叉”的相辅相成，延伸交叉学科组织生命周期，提升交叉学科发展质量。
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单位湖南师范大学; 教育科学学院
