“底层文化资本”是否可行——关于学校教育中的文化资本与社会流动的几个理论问题的探讨

作者：杜亮; 刘宇

来源：中国青年研究, 2020, (05): 36-42.

DOI：10.19633/j.cnki.11-2579/d.2020.0068

• 文化资本
• 社会流动
• 寒门贵子
• 底层文化
• 布迪厄

"寒门贵子"是近期教育界比较关注的话题,一些研究者提出用"底层文化资本"的概念加以解释。本文回顾了近年来从文化资本视角解读底层背景学生社会流动的研究文献,结合其他一些学者的相关论述,梳理了底层文化资本概念与布迪厄的文化资本理论体系之间的关系,指出二者之间存在兼容性而且实际上已有学者从这个角度对文化资本概念加以拓展。然而,文章进一步指出仅仅从底层文化资本角度解读底层子女的社会流动,甚至尝试"成功路径"复制的思路存在着一定的误导风险与理论陷阱,可能导致严重的实践后果。