以工作过程为导向,采用工学结合的人才培养模式是学校教育教学改革的重要成果。文章以测绘地理信息技术专业建设为例,详细介绍了工学结合的测绘人才培养方案,其中包括课程设置、教学模式、教材建设和教学资源的合理配置等。突出了该专业建设的特色和亮点。
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