随着互联网和信息技术的高速发展，网络学习的方式更加多元化，高校大学生对网上学习的依赖性日益增强。大学生利用网络平台“自主学习”的需求和传统课堂教学模式下“被动学习”的矛盾日益突出。文章从发展背景，要素构成，传统教学和网络教学的区别、优缺点等方面研究混合式教学模式，着重从六个方面介绍混合教学模式下如何实践学生自主学习能力培养，为高校课程教学改革和人才培养提供参考。
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