劳动教育是思想道德教育的重要内容，决定着高职大学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。高职院校应优化专业人才培养方案，将劳动教育融入专业课程教学体系，有效培养高职大学生的劳动意识、劳动态度、劳动能力。文章简述课程思政视域下劳动观融入高职专业课课程体系的方式方法，并提出劳动观融入高职院校专业课课程体系的人才培养目标及育人效果评价方法。
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