钢琴历史悠久,文化底蕴深厚,能够起到净化心灵、陶冶性情的作用。然而随着时代的不断发展,传统的钢琴教学模式已经不能满足越来越严苛的社会需求。钢琴教学要想得到长足、稳定的发展,就要与时俱进,不断探索适应时代发展的创新型教学模式。本人在分析传统钢琴教学模式弊端的基础上,探讨了启发引导型、个人创作型、探究型和学科交叉型钢琴教学模式的构建,以期为钢琴教学提供一些思考。
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