摘要

随着信息技术的发展,线上线下混融式教学模式成为当前教学的发展趋势,为教学提供了立体、多维的学习环境,而多元课程评价体系则保障了混融式教学模式的顺利开展。为提高建筑材料课程的教学效果和学习成效,本文对课程教授方式及考核方法等提出改革措施,以成果导向教育(OBE)为理念,采取混融式教学、翻转课堂及实践教学,同时提高考查在考核中的比例,达到提升学生学习兴趣,培养合格人才的目的。

  • 单位
    福建工程学院; 土木工程学院