<正>朗读是学习语文知识的基础，也是发展学生思维素养的重要方式，在语文课堂教学环节，教师应通过加强朗读训练，提高学生的语文综合学习能力与语文核心素养。一、朗读准备，训练朗读能力在语文课堂阅读教学环节，教师应通过充分、恰当地运用朗读教学的模式，确保学生能够深入理解语文阅读内容，陶冶情操、发展思维，以及提高语言素养。同时，学习语言依靠的是对语言的直接感受，以及通过长期阅读形成的积累。为确保学生的朗读能力可以获得进一步突破，
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