识字教学是小学语文课程中的基础内容,对学生的语文阅读与写作有着重要影响,需要老师引起重视,积极开展对学生的识字教学,创新识字教学的模式,吸引学生的识字兴趣,促使学生积极学习语言文字并有效理解和运用。本文首先对核心素养背景下小学语文识字教学的现状进行简单分析,然后重点对核心素养背景下小学语文识字教学的具体策略进行积极探究。
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