教学设计:瞄准核心素养的靶心

作者：袁小丽

来源：数学教学通讯, 2018, (31): 27-28.

• 教学设计
• 核心素养
• 靶心

教学设计是有效教学的载体,要瞄准学生核心素养的靶心。在数学教学设计中,教师要把握知识和学情两个方向坐标。做到精准解读数学教材,选择适配的教学情境,做好具体的学情分析,发展学生数学思维,从而真正落实学生数学核心素养的培育。