摘要

本文是德育教育论文,本研究主要采用文献分析法、访谈法、理论和实践相结合的方法,在对初中生环境道德教育的必要性和可行性分析的基础上,就其在九年级《思想品德》中的开展进行研究,着重探讨初中思想品德课堂教学中对学生环境道德教育的渗透。