教师该如何学习？——从石中英教授《穿越教育概念的丛林》一文说开去

作者：陈永华

来源：教学月刊小学版(综合), 2022, (06): 1.

<正>2022年版课标站位高，立意深，理念新，举措实，在总结2011年版课标成功与不足的基础上，提出了很多既具有现实意义又具有前瞻性的教育理念，随之也提出了不少新的概念。在时下轰轰烈烈的新课标学习浪潮中，如何实现学深悟透，进而实现做实笃行，是每一位教育工作者必须直面的现实问题。5月中旬，“人民教育”公众号的“观点”栏目以“我们该如何面对满天飞的教育概念”为题转载了清华大学教育研究院院长石中英教授的《穿越教育概念的丛林》一文。