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摘要
媒介融合趋势下,传媒正在变革,这一趋势对高校教师的媒介素养提出了新的要求。目前,高校教师媒介素养的现状十分复杂,驾驭媒介的能力也不尽相同。高校教师在开展日常教学工作时,要提升自己运用融媒体资源、甄别信息、价值观引领的综合能力,教育学生在纷繁复杂的网络信息中保持理智,积极获取有益信息,教师还应注重运用媒介资源开展思政教育的能力。高校可以通过组织培训的方式提升教师的媒介素养,培训应基于融媒体技术与内容生成两个方面,教师媒介素养的养成需要付出长足的努力。
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单位河北经贸大学
