数学体系结构中，一共有三个部分，分别是初级数学、中级数学与高等数学。高等数学与初级、中级数学知识相比较，有一定难度，因此为更好的进行高等数学教学，使学生综合素质得到较好培养，教学中教师主动融入思政内容，既对学生价值观念培养与职业素养提升有利，也可以丰富高等数学教学内容。现在教学中，翻转课堂是较为受关注新教学方法之一，为此本文主要对翻转课堂下高等数学课程思想教学开展方式进行研究。
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