论小学数学教学中构建游戏化课堂的有效策略

作者：陈伟

来源：教育界, 2020, (40): 91-92.

• 游戏化课堂
• 数学教学
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兴趣是最好的老师,小学生各方面能力尚不成熟,需要在兴趣的激发下进行学习。因此,小学数学教师只有使用符合学生性格特征和兴趣爱好的教学方法,才能引导学生积极地学习和探索数学知识。在此前提下,小学数学教师应学习先进的教学理念,采用多样化的教学方法。如小学数学教师可以为学生构建游戏化课堂,在调动学生学习积极性的同时,提高学生的课堂学习效率。那么,教师应如何进行具体操作呢?本文基于此对游戏化课堂的作用进行了阐述,并提出将游戏化课堂应用于小学数学教学中的有效策略,以期给小学数学教师带来一定的帮助。