追求教育的自然与无痕

作者：本刊编辑部

来源：福建教育, 2022, (12): 1.

<正>“教育即生长，教育即生活。”对于儿童来说，尤其如此。幼儿的生长融于生活之中，生活是其生长的土壤，生长是其生活的主旋律。生活蕴含的发展机制对幼儿生命完善尤为重要。蒙台梭利说：“幼儿有强烈探索环境和周围一切的本能，这种生命的冲动促使幼儿从生活中学习并发展自我。”尊重幼儿的生活，珍视幼儿生活的独特价值，是“以幼儿为本”的教育的基本特征。