基于元认知策略的初中生语文阅读能力培养对策分析

作者：张正纯

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (05): 200.

• 元认知策略
• 初中生
• 语文阅读
• 能力培养

在初中语文教学体系中,语文是提升学生综合能力以及素养的重要学科。通过对语文学科的分析得知,在初中语文教学中,阅读一直是非常重要的一部分,由于其包含的知识模块比较多,并且综合性非常强,因此,学生在学习语文阅读期间也非常吃力。故此,为了可以对这种现状进行有效解决,在今后初中语文教学工作进行阶段,教师一定要加大对学生阅读能力的培养力度。