运用拟人化教学 活化小学英语课堂

作者：李桂珠

来源：名师在线, 2020, (28): 17-18.

• 小学英语
• 拟人化教学
• 素养提升

基于核心素养的小学英语课堂,笔者认为,以丰富多彩的教学活动为载体,以合作互助为途径,以教学评价为手段,能营造充满童趣的小学英语课堂,使学生在愉悦的氛围中积极主动地学习英语。同时,在英语课堂中恰当地运用拟人化教学方法,能激发学生丰富的想象力,让英语课堂教学充满灵气。