赋权理论对我国高等教育发展的意义初探

作者：翁洁

来源：新疆教育学院学报, 2013, (01): 88-94.

• 赋权
• 校园调解
• 高等教育 empowerment
• school mediation
• higher education

文章以美国校园调解的实践作为切入点,运用赋权理论对纠纷解决方式的运作过程与产生结果进行了分析,在总结校园调解对学生、学校、社区的"赋权"过程与效果的基础上,论述了赋权理论对我国高等教育发展的重要意义。

• 单位
  西安建筑科技大学