叩开小学生文言文学习的兴趣之门

作者：张蔚

来源：阅读, 2020, (31): 7-9.

• 趣味素材
• 趣味导语
• 趣味任务

近年来,小学文言文教学受到越来越多的重视。要让学生对较为陌生、晦涩难懂的文言文感兴趣,重点在于让他们在学习文言文的过程中真正地体会到乐趣。本文基于对现行语文教材和中华优秀古文经典的研究,挖掘适合学生阅读的趣味素材,开发按需发生和按序发生的阅读内容;并按照一定的学习路径,为各个年级学生编写趣味横生的文言文学习手册。让学生在阅读中体会快乐,获得滋养,从而提高他们学习文言文的兴趣。