相似三角形是初中几何的重要组成部分，相似三角形的知识，一方面来源于相似三角形本身，另一方面，在于它与全等图形、相似图形等都紧密联系.文章基于整体理念，通过问题驱动，对边、角、三线的特殊化，研究相似基本图形的各种变式，或强或弱，让学生在变式过程中厘清结构本质，自主建构知识网络，提升思维品质.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
