摘要

小学语文是一门基础学科。语文教学改革已经逐渐从文本课程研究发展到目前的体验课程研究。教师要重视培养学生的基本功,文章从课前预习、课堂学习、课后复习、作文练习这四个方面着手,以提高语文教学效果。