摘要

<正>英语课程标准明确指出,教师在教学中应善于培养学生文化意识、学习能力、语言能力、思维品质等多种要素。其中批判性思维是高中生不可缺少的思维品质,阅读更是培养学生批判性思维的主要途径,因而教师可结合文本内容展开教学,提高学生批判性思维能力和阅读教学质量。新课程倡导学生在探究、自主氛围中掌握知识,凸显学习中的探究、发现、研究等认知性活动,学生在学习过程中针对所学内容进行思考和质疑,并借此发现问题。上述一系列过程展现学生主体思维能动性。