“双减”背景下英语“融学课堂”的5G教学模式探究

作者：施涛

来源：英语教师, 2023, 23(03): 188-191.

• “双减”
• 英语教学
• “融学课堂”
• 5G教学模式

以“双减”背景下打造融学课堂为要点，结合教学实例，围绕5G教学模式，通过五育融通、资源融汇和学教融合，给学生创设学习情境，引导他们真实学习和深入体验。指出5G以给学生提问题、做任务、留时间、作交流和当老师为教学思维方式，突出发挥其学习主体能动性与创造力，引领其在深度融学中提升英语学科核心素养，满足其全面发展需要。

• 单位
  淮阴师范学院