实验是初中物理课程的核心模块，通过实验操作不仅可以提升学生的实验技能和物理素养，也可以进一步深化学生的物理基础知识.实验教学中，教师要充分发挥学生的主动性，鼓励和引导学生自主实践，让学生从整体角度理解实验现象，掌握实验技能，提升自身物理实验效率.将思维导图应用于初中物理实验教学中，促进学生自主迁移实验知识，主动思考和实践，才能促进学生的深度理解，进而让学生灵活应用物理知识，本文主要探讨思维导图在初中物理实验教学应用.
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