资源策略在英语自主学习中的有效运用——以江苏省中职英语学业水平测试图文理解题为例

作者：陈艳

来源：现代职业教育, 2018, (35): 28-29.

• 资源策略
• 图文理解
• 自主学习

江苏省中职英语学业水平测试中的图文理解题型因其选材广泛、贴近生活、题型生动且能充分激发学生的学习自主性,现有教材及配套辅导用书上提供的相关材料远不能满足学生需求。结合图文理解题的特点鼓励学生运用资源策略,从认识资源、查询资源、加工并运用资源这几个方面举例阐述,以期提高学生的自主学习能力、探索和解决问题的能力,为学生终身学习奠定基础。