基于融通的教师流动策略

作者：邵爱国

来源：教育家, 2022, (47): 40-41.

<正>“双减”以来，全社会强烈地感受到党中央、国务院从“为党育人，为国育才”的战略出发，立足于“以人民为中心”的教育理念，尽全力刹住教育功利化、短视化风气的决心。更是让教育同行意识到：不仅教育领域的格局正在面临重大调整，而且全社会的教育观念都将面临重大变革。整体来看，这一轮变革是一场“回归之变”：是基础教育“公共利益”属性的回归，“立德树人”价值的回归，是“教育科学”规律的回归。