<正>懂而不会的现象很普遍,有时还是难以避免的,但是我们又不能无动于衷,必须分析其形成的原因,并帮助学生预防或矫正.特别需要注意的是,预防和矫正都不能靠"讲".1懂而不会的根源1.1何处不会"懂而不会"与"完全不会"有根本区别,后者是一无所知,前者是"该知道的都已经知道".在相关的知识点、技能技巧乃至一般处理方法都知道的情况下,还不会解决问题,问题究竟在哪里?
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