新课程改革要求培养学生的核心素养，音乐教师要不断更新传统的教学理念，理性地分析当前小学音乐教学的情况，培养学生的艺术素养，让学生全方位的发展，从而满足学生的发展需求。教师要运用多元化的教学策略，激活小学音乐课堂，丰富学生的知识储备，拓展学生的学习渠道，激发学生的学习兴趣，让学生主动地参与到课堂活动中来，吸引学生的注意力，为学生营造良好的学习氛围。本文主要以用多元化教学模式激活小学音乐课堂为主题展开探索与分析。
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