高中英语读后续写活动为思而教策略探究

作者：罗春燕

来源：校园英语, 2021, (32): 165-166.

• 高中英语
• 续写活动
• 为思而教

读后续写是一种新出现的题型,它注重考查学生的阅读能力和理解能力,突破传统教学的束缚,在教学和,考试中都占有重要的地位对培养学生的综合运用能力起到了重要的作用。本文对高中英语读后续写的重要性进行研究,对如何提升学生的读后续写能力提出一些策略,为以后的研究提供一定的参考。