落实主体地位,提高自主学习能力

作者：张佩环

来源：新课程(教育学术版), 2018, (11): 241.

• 小学数学
• 学生发展
• 自主学习

从时下的课堂教学来看,始终围绕考试而教的现象仍然不在少数。显然,这种做法不利于学生的可持续发展。为此,教师要切实转变观念,真正从学促进学生自主地开展学习。