图文并茂教学，激发学生学习热情

作者：沈雪梅

来源：华夏教师, 2019, (36): 34.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.36.031

• 配图教学
• 鉴赏教学
• 策略方法

现在小学语文课文中,每篇课文几乎都有图画,教学时作为备课的一部分,通过直观鉴赏,有利于学生明白课文内容和作者要表达的意思,更有利于教学目标实现。