<正>在生物教学中,课堂提问是经常采用的一种方法,其目的是使学生根据教师提出的问题,联系所学的知识积极思考,从而让学生自主学习。但要取得有效的思维成果,就必须给学生思维的动力,充实思维的材料,且要善于引导、疏通思路,教给学生思维的方法,提高驾驭知识的能力,为学生开展积极的思维活动铺路架桥。一、提问要具有启发性一般来说,教师在课堂所提的问题可以分为两大类:一类是事实的问题,另一类是思考的问
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