<正>群文阅读已经成为语文阅读教学的重要手段,分析群文阅读效果及其影响因素显得尤为重要。基于此,本研究尝试从学生视角出发,探究初中生语文群文阅读效果的关键影响因素。一、群文阅读效果的影响因素指标学生是群文阅读的主体,群文阅读效果归根结底取决于学生个体因素。首先,学生的学习准备显著影响群文阅读效果,学生的精神状态越好,越容易进行深度阅读,学生的知识准备越充分,越容易进行聚焦阅读,这都有助于阅读效果的提升[1]。其次,学生的学习动机显著影响群文阅读效果,学生的学习成就感越大,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
