摘要

作为网络时代的窗口,人机界面既"解蔽"了一个"可能世界",也形塑了一种"多元离心"主体。由此改变了人们的思维版图,体现了技术、语言与社会从"此在"、"共在"到"能在"的耦合历程。这一过程使得人们开始质疑自柏拉图以来关于知识的定义,因为"理念"的"蓝本"与"摹本"界限已经模糊,知识的生产不再是对理念的"摹写",而是直接按照复制的观念进行生产。这一过程还展现了一种新的"符号互动技术"模型,时间上的共时性和空间上的抽离性,不仅激发了复杂的多线程逻辑空间思考,也进一步促进了思想过程的视觉化。这是否意味着人机界面已成为一种海德格尔意义上的"语言机器",或者一种福柯意义上的"全景式"监视窗口?至少在这里,...