传统小学数学教育发展困境与对策研究

作者：汪秀丽

来源：安徽教育科研, 2019, (17): 55-67.

• 小学
• 数学教学
• 传统文化
• 探索

伴随着近些年来传统文化的复兴,传统数学教育开始重新被人们所重视。然而,由于近百年来国内自然科学的不振,传统数学教育面临着社会的不解以及教学形式单一的问题。本文着重讨论了传统数学教育目前在国内推广所面临的困境,并针对这些困境提出了几项可行的解决方案。