摘要

思品课堂目标要顺应初中生身心发展的特点,用简洁易懂的语言表述,为学生学习指明方向,在目标的引领下构建初中思想品德教学的新模式,使知识的学习在目标下内化为学生的自身素养,提高课堂教学效率。