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课堂目标下的导向性教学探析
作者:危敏
来源:
中学课程辅导(江苏教师)
, 2018, (20): 51.
教学效率
课堂目标
可视化
导向性
摘要
思品课堂目标要顺应初中生身心发展的特点,用简洁易懂的语言表述,为学生学习指明方向,在目标的引领下构建初中思想品德教学的新模式,使知识的学习在目标下内化为学生的自身素养,提高课堂教学效率。
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