近年来,随着教育制度的不断改革,教师逐渐认识到新型教学模式在教学过程中发挥的重要作用.尤其在高中数学教学中,教师发现利用研究性学习不仅能够激发学生的学习热情,还能够锻炼学生的自学能力,对于促进学生全面发展有着较大的帮助.通过调查发现很多高中数学教师对研究性学习不够了解,导致教学质量难以得到提高.为此,本文从高中数学研究性学习的角度出发,对如何培养学生的自主学习能力进行了分析.
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